Hallo allemaal, hier ben ik terug.
Ik heb net mijn tweede week stage achter de rug. Veel nieuws kan ik jullie niet vertellen. Deze week was te vergelijken met de eerste week. Ik heb wel 3 lesjes gegeven.
Op dinsdag heb ik een verhaal verteld: ‘ Nacho tiene una pesadilla’ of zoals wij het beter kennen ‘Kareltje heeft een droom’. Mijn eerste Spaanse verhaal. Hoewel mijn mentor zei dat ik het goed gedaan had, zag ik haar toch soms glimlachen om mijn uitspraakfouten :). De kinderen mochten na het verhaal tekenen waarover zij soms dromen. Er kwamen hele mooie resultaten tevoorschijn.
Op woensdag heb ik een Engelse les gegeven. De kinderen moesten in hun werkboek oefeningen maken, maar ik heb de les toch begonnen met een spelletje. Ik had een zak mee vol groenten en fruit. Ik omschreef het voedsel, de kinderen moesten raden wat ik bedoelde en zo voedsel verzamelen. Heel grappig. De kinderen konden ze bijvoorbeeld ‘chicken’ maar niet onthouden, kitchen voor een stuk kip vonden ze duidelijk beter passen.
Op donderdag heb ik tikspelen gegeven in een veel te kleine gymzaal, omdat de grote gymzaal door onvoorziene omstandigheden niet beschikbaar was. Maar geen paniek. De kinderen vonden het heel fijn om zich eens te kunnen uitleven. (ze zitten tenslotte bijna 7 uur aan een bank te werken). Ik heb de les afgesloten met een relaxatiemoment in de vorm van een massage. De kinderen mochten elkaar even masseren. Iets wat ze nog nooit gedaan hadden. Dit vonden ze dan ook fantastisch! Ik daarentegen was uitgeput na deze les. Hoewel ik het super vind om les te geven aan die kleine schatjes, is het erg vermoeiend. Ik spreek de taal niet goed genoeg om volledig zelfstandig een les te geven. Gelukkig heb ik een supermentor die ook mijn persoonlijke tolk is!! Ik ben ook een volledige dag blootgesteld aan de Spaanse taal. Ik leer hierdoor heel veel, maar het is mentaal erg lastig want (on)bewust probeer ik toch te begrijpen wat de kinderen en de juf zeggen. De kinderen vergeten vaak dat ik hen niet begrijp. Ze komen naar mij en vertellen hele verhalen. Meestal weet ik wel waarover het gaat, maar ik kan nauwelijks reageren. Ik lach naar hen en zeg dan iets in de zin van ‘ooh, of wauw’. De kinderen zijn dan tevreden, maar ik wou toch dat ik echt kon converseren met hen. Het is frustrerend!
Dit was het zo’n beetje voor deze week.
Tot vlug!!
Heleen, die jullie allemaal mist
vrijdag 26 februari 2010
zondag 21 februari 2010
Mijn eerste stagedagen
Wat een verschil met België!!!
Ik loop stage in Colegio Joyfe. Dit is een privéschool in het hartje Madrid. En wat voor een privéschool! De school is voorzien van een eigen zwembad, gymzaal en theaterzaal, do I need to say more?
De kinderen hebben allemaal een uniform aan, zo schattig … Ik kan helaas geen foto tonen want ik mag geen foto’s nemen van de kinderen.
De kinderen komen rond 9 uur toe in de klas. Ze verzamelen niet op de speelplaats zoals bij ons, neen gaan rechtstreeks naar de klas. Tegen ongeveer 9.15 beginnen de lessen. Inderdaad, je leest het goed: lessen, geen activiteiten. De kinderen vanaf 4 jaar krijgen rekenen, schrijven, lezen, en Engels als hun hoofdvakken. Beeldactiviteiten, muziekactiviteiten en wero worden als extra activiteiten gegeven. Vaak in de namiddag of als er tijd over is. De kinderen zitten meestal 8 uur per dag een hun tafel om te werken. Maar ze gaan ook heel veel op uitstap of er zijn activiteiten voorzien zoals een theatervoorstelling, een musical, …
Ik heb een hele lieve mentor! De kinderen spreken haar aan met Elena en niet Juf Elena zoals het bij ons de gewoonte is.
De leerlingen hebben in de voormiddag een half uur pauze en over de middag 2.30u pauze. De kleinste kinderen slapen na de lunch, de oudere kinderen spelen of volgen een extra activiteit zoals muziek, sport, theater, …
Ikzelf help een tweetal uur mee met Marieposa over de middag. Zij is degene die de kleinste kinderen, vanaf 3 jaar helpt met eten. (ik help ervoor zorgen dat ze niet afgeleid worden, ik snij hun eten, speel wat met hen na het eten, …) Zo verdien ik mijn gratis middagmaal op school!
Deze kinderen zitten in het lokaal waar mijn stageklas is. Dit biedt heel wat voordelen. Ik heb een 15-tal kinderen. Door het kleine aantal kunnen Marieposa en ik met elk kind voldoende bezig zijn. Voor de kinderen is het ook minder druk dan zo’n grote eetzaal waardoor het eten heel wat vlotter verloopt.
Nog een leuk weetje: Kareltje en Kaatje, van Liesbet Slegers zijn razend populair in Spanje, maar dan wel onder de namen Nacho en Laura :D Volgende week zal ik hen’ Nacho tiene una pesadilla’ voorlezen, dit is ‘Kareltje heeft een droom’ in het Spaans. Ik mag ook enkele lessen Engels, beeld en beweging geven. Benieuwd hoe dit zal verlopen, aangezien onze manier van lesgeven en werkwijze zo verschilt van hun manier…
Mijn mentor is nog jong en ook jong van geest. Ze staat voor alles open en is heel enthousiast dus ik heb er zeker een goed oog in.
Nog een leuk idee: De klasfoto's van de Joyfe school zijn gewoonweg schitterend en super origineel. Soms zijn de kinderen verkleed als de zeven dwergen, de juf is sneeuwwitje. De kinderen zijn verkleed als elfjes of engeltjes of in kerstpakjes klaar om onder de kerstboom te leggen, ...
Ik ben erg blij met mijn stageschool! Iedereen is heel vriendelijk en doet veel moeite ook al is het niet altijd even gemakkelijk. Op gebied van organiseren (de leerkracht als organisator :D) kunnen ze wel nog wat bijleren. Voor mijn bachelorproef word ik van het kastje naar de muur gestuurd. Er is voorlopig nog niemand die mij echt op weg kan helpen. Maar we blijven ervoor gaan. Ik blijf hen achtervolgen tot ik reactie krijg!
Timing is ook iets wat ze hier niet echt kennen. Op onze eerste dag werden we verwacht om 8.30 maar de directeur is ons pas komen verwelkomen om 9.30 :)
Naast stage heb ik natuurlijk Madrid verder ontdekt. Deze keer zijn we het een beetje verder gaan zoeken, namelijk naar Toledo, een klein, gezellig en Middeleeuws dorpje. Samen met mijn 2 huisgenoten hebben we er een daguitstap van gemaakt. Met de Renfé trein (de TGV van Spanje) naar Toledo, enkele kerken en het huis van de schilder Greco bezocht en natuurlijk hun wereldbekende mazipan geproefd (dit is Marsepein waar wij Belgen nog veel van kunnen leren)… De Marzipan wordt gemaakt door 'nonnetjes'. De opbrengst gaat naar hun klooster. Ons geld was dus goed besteed.
Nog enkele kiekjes...
Ik loop stage in Colegio Joyfe. Dit is een privéschool in het hartje Madrid. En wat voor een privéschool! De school is voorzien van een eigen zwembad, gymzaal en theaterzaal, do I need to say more?
De kinderen hebben allemaal een uniform aan, zo schattig … Ik kan helaas geen foto tonen want ik mag geen foto’s nemen van de kinderen.
De kinderen komen rond 9 uur toe in de klas. Ze verzamelen niet op de speelplaats zoals bij ons, neen gaan rechtstreeks naar de klas. Tegen ongeveer 9.15 beginnen de lessen. Inderdaad, je leest het goed: lessen, geen activiteiten. De kinderen vanaf 4 jaar krijgen rekenen, schrijven, lezen, en Engels als hun hoofdvakken. Beeldactiviteiten, muziekactiviteiten en wero worden als extra activiteiten gegeven. Vaak in de namiddag of als er tijd over is. De kinderen zitten meestal 8 uur per dag een hun tafel om te werken. Maar ze gaan ook heel veel op uitstap of er zijn activiteiten voorzien zoals een theatervoorstelling, een musical, …
Ik heb een hele lieve mentor! De kinderen spreken haar aan met Elena en niet Juf Elena zoals het bij ons de gewoonte is.
De leerlingen hebben in de voormiddag een half uur pauze en over de middag 2.30u pauze. De kleinste kinderen slapen na de lunch, de oudere kinderen spelen of volgen een extra activiteit zoals muziek, sport, theater, …
Ikzelf help een tweetal uur mee met Marieposa over de middag. Zij is degene die de kleinste kinderen, vanaf 3 jaar helpt met eten. (ik help ervoor zorgen dat ze niet afgeleid worden, ik snij hun eten, speel wat met hen na het eten, …) Zo verdien ik mijn gratis middagmaal op school!
Deze kinderen zitten in het lokaal waar mijn stageklas is. Dit biedt heel wat voordelen. Ik heb een 15-tal kinderen. Door het kleine aantal kunnen Marieposa en ik met elk kind voldoende bezig zijn. Voor de kinderen is het ook minder druk dan zo’n grote eetzaal waardoor het eten heel wat vlotter verloopt.
Nog een leuk weetje: Kareltje en Kaatje, van Liesbet Slegers zijn razend populair in Spanje, maar dan wel onder de namen Nacho en Laura :D Volgende week zal ik hen’ Nacho tiene una pesadilla’ voorlezen, dit is ‘Kareltje heeft een droom’ in het Spaans. Ik mag ook enkele lessen Engels, beeld en beweging geven. Benieuwd hoe dit zal verlopen, aangezien onze manier van lesgeven en werkwijze zo verschilt van hun manier…
Mijn mentor is nog jong en ook jong van geest. Ze staat voor alles open en is heel enthousiast dus ik heb er zeker een goed oog in.
Nog een leuk idee: De klasfoto's van de Joyfe school zijn gewoonweg schitterend en super origineel. Soms zijn de kinderen verkleed als de zeven dwergen, de juf is sneeuwwitje. De kinderen zijn verkleed als elfjes of engeltjes of in kerstpakjes klaar om onder de kerstboom te leggen, ...
Ik ben erg blij met mijn stageschool! Iedereen is heel vriendelijk en doet veel moeite ook al is het niet altijd even gemakkelijk. Op gebied van organiseren (de leerkracht als organisator :D) kunnen ze wel nog wat bijleren. Voor mijn bachelorproef word ik van het kastje naar de muur gestuurd. Er is voorlopig nog niemand die mij echt op weg kan helpen. Maar we blijven ervoor gaan. Ik blijf hen achtervolgen tot ik reactie krijg!
Timing is ook iets wat ze hier niet echt kennen. Op onze eerste dag werden we verwacht om 8.30 maar de directeur is ons pas komen verwelkomen om 9.30 :)
Naast stage heb ik natuurlijk Madrid verder ontdekt. Deze keer zijn we het een beetje verder gaan zoeken, namelijk naar Toledo, een klein, gezellig en Middeleeuws dorpje. Samen met mijn 2 huisgenoten hebben we er een daguitstap van gemaakt. Met de Renfé trein (de TGV van Spanje) naar Toledo, enkele kerken en het huis van de schilder Greco bezocht en natuurlijk hun wereldbekende mazipan geproefd (dit is Marsepein waar wij Belgen nog veel van kunnen leren)… De Marzipan wordt gemaakt door 'nonnetjes'. De opbrengst gaat naar hun klooster. Ons geld was dus goed besteed.
Nog enkele kiekjes...
zondag 14 februari 2010
week 4 in Madrid ZONDER sneeuw
Hola a todos, qué tal?
Er is alweer een drukke week voorbij gegaan.
Op dinsdag hadden we een presentatie van het onderwijssysteem in België als afsluiter van de lessen ‘Spanish education system’. Samen met Ellen, een Belgische studente die ook voor kleuterleidster studeert, heb ik de presentatie voorbereid. Na een typisch spelletje om de aanwezigheden op te nemen deden we onze uitleg. We sloten af met enkele tussendoortjes. Heel leuk allemaal. Het resultaat: een 9/10.
De studenten die het lager onderwijs mochten uitleggen hadden het heel interactief gemaakt met een quiz, een portie ochtendgymnastiek met Samson en Gert en het alom bekende meezinger: fanfreluche est une poupee. De leerkracht vond het heel leuk maar wees er ons toch op dat we moesten opletten om geen andere lessen te storen. Nochtans ging het er helemaal niet luidruchtig aan toe. Hierdoor merkten we nogmaals op dat de manier van lesgeven en de verwachtingen toch anders zijn dan in België.
Op woensdag had ik mijn eerste examen Spaans. Vol stress ging ik naar de test, maar wat bleek… Helemaal voor niets nodig. Ik heb denk ik nog nooit zo’n leuk examen gemaakt. Een woordzoeker, het ontbrekende woord invullen in een zin, de juiste term zoeken bij prentjes, … waren voorbeelden van examenvragen. Het leek op een spelletje. Maar toch moest je de woordenschat gestudeerd hebben om het ‘spel’ te kunnen spelen.
Op vrijdag hadden we een les Communications. Dit was wederom met de Spaanse studenten. Vorige week hadden we gevraagd aan onze coördinator om die les wat aan te passen, zodat wij wat interactiever konden zijn met de Spaanse studenten. (Wat de bedoeling was). Ze had zeker haar best gedaan… deze les was veel leuker en interactiever. We mochten een soort interview afnemen van de Spaanse studenten met vragen zoals: ‘wat vind je het leukst in Madrid, het minst leuk, …’ Wij stelden de vragen in het Spaans, zij antwoordden in het Engels. Dit was een duidelijke win - winsituatie waar iedereen wat aan gehad heeft.
Na de les Communications was er nog wat uitleg over de komende 4 weken stage. Brr… Spannend. Ik laat jullie zo snel mogelijk weten hoe mijn eerste stagedag was. En laten we allemaal onze vingers kruisen voor een positieve evolutie in verband met de bachelorproef want voorlopig word ik wat van het kastje naar de muur gestuurd. Maandag om 9 uur heb een nieuwe afspraak, deze keer met meneer de directeur himself!!! (na veel aandringen wel eens waar :p)
Dit weekend wat cultuur opgesnoven in de vorm van Real Madrid!! In één woord: SUPER
Hasa luego!
Heleen of Helean, zoals mijn kotgenoten zeggen
(de ‘ee’ is blijkbaar onmogelijk uit te spreken voor hen)
Er is alweer een drukke week voorbij gegaan.
Op dinsdag hadden we een presentatie van het onderwijssysteem in België als afsluiter van de lessen ‘Spanish education system’. Samen met Ellen, een Belgische studente die ook voor kleuterleidster studeert, heb ik de presentatie voorbereid. Na een typisch spelletje om de aanwezigheden op te nemen deden we onze uitleg. We sloten af met enkele tussendoortjes. Heel leuk allemaal. Het resultaat: een 9/10.
De studenten die het lager onderwijs mochten uitleggen hadden het heel interactief gemaakt met een quiz, een portie ochtendgymnastiek met Samson en Gert en het alom bekende meezinger: fanfreluche est une poupee. De leerkracht vond het heel leuk maar wees er ons toch op dat we moesten opletten om geen andere lessen te storen. Nochtans ging het er helemaal niet luidruchtig aan toe. Hierdoor merkten we nogmaals op dat de manier van lesgeven en de verwachtingen toch anders zijn dan in België.
Op woensdag had ik mijn eerste examen Spaans. Vol stress ging ik naar de test, maar wat bleek… Helemaal voor niets nodig. Ik heb denk ik nog nooit zo’n leuk examen gemaakt. Een woordzoeker, het ontbrekende woord invullen in een zin, de juiste term zoeken bij prentjes, … waren voorbeelden van examenvragen. Het leek op een spelletje. Maar toch moest je de woordenschat gestudeerd hebben om het ‘spel’ te kunnen spelen.
Op vrijdag hadden we een les Communications. Dit was wederom met de Spaanse studenten. Vorige week hadden we gevraagd aan onze coördinator om die les wat aan te passen, zodat wij wat interactiever konden zijn met de Spaanse studenten. (Wat de bedoeling was). Ze had zeker haar best gedaan… deze les was veel leuker en interactiever. We mochten een soort interview afnemen van de Spaanse studenten met vragen zoals: ‘wat vind je het leukst in Madrid, het minst leuk, …’ Wij stelden de vragen in het Spaans, zij antwoordden in het Engels. Dit was een duidelijke win - winsituatie waar iedereen wat aan gehad heeft.
Na de les Communications was er nog wat uitleg over de komende 4 weken stage. Brr… Spannend. Ik laat jullie zo snel mogelijk weten hoe mijn eerste stagedag was. En laten we allemaal onze vingers kruisen voor een positieve evolutie in verband met de bachelorproef want voorlopig word ik wat van het kastje naar de muur gestuurd. Maandag om 9 uur heb een nieuwe afspraak, deze keer met meneer de directeur himself!!! (na veel aandringen wel eens waar :p)
Dit weekend wat cultuur opgesnoven in de vorm van Real Madrid!! In één woord: SUPER
Hasa luego!
Heleen of Helean, zoals mijn kotgenoten zeggen
(de ‘ee’ is blijkbaar onmogelijk uit te spreken voor hen)
zaterdag 6 februari 2010
Week 3, wat gaat de tijd toch snel
Ola!!
Het is weer al een weekje geleden dat ik iets van me laten horen heb.
Ik heb ondertussen de laatste lesweek van mijn eerste module doorgesparteld. Spanish education system of hoe het onderwijs in Spanje verloopt wordt volgende week dinsdag afgesloten met een presentatie over het onderwijssysteem in eigen land. Voor mij dus het kleuteronderwijs in België.
Voor Spanish Language course moet ik zelfs een beetje leren. Op woensdag heb ik een klein examen van de eerste woordjes en zinnen die we ondertussen al geleerd hebben. Spannend…
Vrijdag had ik communication. De bedoeling was om Spaanse studenten te leren kennen en zo wat te integreren. Maar dit verliep niet helemaal zoals gepland. Wij, als internationale groep kwamen in een Engelse les terecht met Spaanse studenten. Nadat de studenten hun huiswerk hadden verbeterd, heeft de leerkracht hen uitgelegd hoe ze een presentatie moesten maken. We hebben daar dus vooral gezeten en ‘hun les’ gevolgd. De inhoud van hun lessen Engels zijn te vergelijking met ons eerste jaar Engels in het 2e middelbaar. Niet echt op ons niveau dus.
Na deze les was er een uur voorzien met onze coördinator om de eerste 2 lesweken te evalueren. We hebben onze bezorgdheid tegenover de lessen ‘communication’ uitgedrukt. Mv. Tamarit vertelde dat dit niet was wat ze in gedachten had en ze heeft ons een alternatief beloofd.
Ik heb gisterenavond eindelijk reactie gekregen in verband met mijn bachelorproef. Ik sprong bijna letterlijk een gat in de lucht! Op woensdagsnamiddag heb ik een afspraak met de leerkracht Engels van de Joyfe school in Madrid (Mijn stageschool dus). Zij zal mij begeleiden. Ik zal de bachelorproef ‘Brede School’ uit de doeken doen en alle verwachtingen nog eens op een rijtje zetten. Hopelijk komt er heel wat uit de bus en kan ik (eindelijk) van start gaan.
Ik heb ondertussen ook nog wat cultuur opgesnoven. Het Prado- museum is zeker de moeite waard. Veel Vlaamse Primitieven gezien, ik voelde me een beetje thuis. Het Palacio Real heb ik ook ontdekt. Heel mooi, ik voelde me net een prinsesje
Verder heb ik nog in de zon gezeten in het Parque del Buen Retiro. Het prachtige stadspark hier in Madrid. Ik heb ook eens van de lokale Tapas en Churros (een soort oliebollen met chocoladesaus) geproefd. Ook een echte aanrader!
Dit was het zo wat voor de afgelopen week.
Tot de volgende…
Heleen
Het is weer al een weekje geleden dat ik iets van me laten horen heb.
Ik heb ondertussen de laatste lesweek van mijn eerste module doorgesparteld. Spanish education system of hoe het onderwijs in Spanje verloopt wordt volgende week dinsdag afgesloten met een presentatie over het onderwijssysteem in eigen land. Voor mij dus het kleuteronderwijs in België.
Voor Spanish Language course moet ik zelfs een beetje leren. Op woensdag heb ik een klein examen van de eerste woordjes en zinnen die we ondertussen al geleerd hebben. Spannend…
Vrijdag had ik communication. De bedoeling was om Spaanse studenten te leren kennen en zo wat te integreren. Maar dit verliep niet helemaal zoals gepland. Wij, als internationale groep kwamen in een Engelse les terecht met Spaanse studenten. Nadat de studenten hun huiswerk hadden verbeterd, heeft de leerkracht hen uitgelegd hoe ze een presentatie moesten maken. We hebben daar dus vooral gezeten en ‘hun les’ gevolgd. De inhoud van hun lessen Engels zijn te vergelijking met ons eerste jaar Engels in het 2e middelbaar. Niet echt op ons niveau dus.
Na deze les was er een uur voorzien met onze coördinator om de eerste 2 lesweken te evalueren. We hebben onze bezorgdheid tegenover de lessen ‘communication’ uitgedrukt. Mv. Tamarit vertelde dat dit niet was wat ze in gedachten had en ze heeft ons een alternatief beloofd.
Ik heb gisterenavond eindelijk reactie gekregen in verband met mijn bachelorproef. Ik sprong bijna letterlijk een gat in de lucht! Op woensdagsnamiddag heb ik een afspraak met de leerkracht Engels van de Joyfe school in Madrid (Mijn stageschool dus). Zij zal mij begeleiden. Ik zal de bachelorproef ‘Brede School’ uit de doeken doen en alle verwachtingen nog eens op een rijtje zetten. Hopelijk komt er heel wat uit de bus en kan ik (eindelijk) van start gaan.
Ik heb ondertussen ook nog wat cultuur opgesnoven. Het Prado- museum is zeker de moeite waard. Veel Vlaamse Primitieven gezien, ik voelde me een beetje thuis. Het Palacio Real heb ik ook ontdekt. Heel mooi, ik voelde me net een prinsesje
Verder heb ik nog in de zon gezeten in het Parque del Buen Retiro. Het prachtige stadspark hier in Madrid. Ik heb ook eens van de lokale Tapas en Churros (een soort oliebollen met chocoladesaus) geproefd. Ook een echte aanrader!
Dit was het zo wat voor de afgelopen week.
Tot de volgende…
Heleen
Abonneren op:
Posts (Atom)